为了进一步落实青年教师培养工作，提高教学队伍的整体水平，优化学院师资队伍建设，充分发挥优秀中、老年教师的传、帮、带作用，现结合学院的实际情况，制定《化学与制药工程学院青年教师培养和导师制实施意见》：
一、青年教师的授课要求
在青年教师来校工作初期，由优秀的中、老年教师（指导教师）对青年教师在教学的各个环节进行全方位指导和培养，使其尽快适应教学工作需要。
青年教师培养期间各系不安排青年教师讲授必修理论课程。原则上每个学期安排青年教师讲授不超过1门选修理论课程，根据专业情况可适当安排实践环节教学工作。每名青年教师安排一名指导教师，青年教师培养期间至少有1学期跟随指导教师做为助教（听课、批改作业、答疑、阅卷）完成一门理论课程授课。
二、导师（指导教师）要求?
1、导师的选拔标准?
青年教师的指导教师应符合以下标准：热爱党的教育事业，治学态度严谨，为人师表，教书育人；长期从事教学和科研工作，具有丰富的理论教学经验和实践能力，教学效果优秀；积极参加教学改革，熟悉各教学环节，重视教育思想的学习和研究；导师指导期间每学年至少完成1门理论课授课任务（不少于2学分）。?
2、导师的职责?
（1）根据被指导青年教师的知识结构和承担教学任务的需要，帮助青年教师制定详细的业务提高计划，指定进修与本课程相关的专业知识。?
（2）针对青年教师讲授的课程，导师要从总体上对该课程的结构和内容予以指导，使青年教师能够根据课程教学基本要求和教学大纲组织教学。?
（3）针对教学方法、讲课技巧和教学要求等方面进行具体指导，包括备课、讲课、批改作业、答疑、实验教学及实践教学、考试命题等一系列教学环节。?
（4）导师要不定期的听青年教师的课堂授课，检查青年教师备课教案和教学日历执行情况。同时要安排青年教师听其他教师的课，并检查青年教师的听课笔记。?
（5）帮助青年教师拓宽视野，了解与其课程相关的国内外优秀教材情况，指导青年教师了解本课程与其它课程的关系，了解本课程的重点、难点和教改的突破口。?
（6）根据上述要求填写《指导青年教师计划任务书》，安排年度指导培养计划，每学年末向院（部、中心）主管教学的领导汇报指导情况，指导结束前两周写出指导总结，提出考核申请。?
3、导师的选拔办法?
指导教师应由各系根据导师的选拔标准统一研究确定，征得导师本人同意后，由院长（主任）聘任，报教务处审核备案。每名青年教师指派一名指导教师。每名指导教师指导青年教师数原则上不超过两名(对于特别优秀的指导教师可以适当放宽)。?
4、待遇?
青年教师的导师在培养青年教师期间，学校给予一定的教学工作量：每指导一名青年教师计40标准学时／学年。青年教师作为助教课时补助为20标准学时。?
三、青年教师的指导培养?
1、指导培养的范围?
凡新到我校从事教学工作的青年教师一律要求指派导师（其中，已有两年以上高校讲课经历，来校试讲优秀者可免派导师）。导师确定后，学院在本单位予以公布。?
2、指导培养青年教师应达到的标准和要求?
（1）完成业务提高计划，适应教学工作需要。?
（2）对自己承担的课程及相关各项教学环节，要从其结构和内容上全部掌握，并学会根据教学大纲组织教学，合理选用参考教材。?
（3）学会并掌握导师和其它教师成功的教学经验和教学方法，学习导师和其他教师优良的工作作风和爱岗敬业精神。?
3、指导培养的期限?
青年教师在导师的指导下，用1～2年的时间完成上述要求。?
四、考核?
青年教师指导培养工作结束前，由指导教师和被指导教师共同提出接受考核申请，学院在接到考核申请后要组织考核，经考核合格后方可批准导师培养工作结束，并报教务处教学督导办公室备案。?
考核方式：以学院为单位成立至少三人的答辩考核小组，由院（部、中心）领导担任组长。考核时邀请校督导组及教务处教学督导办公室派人参加。考核内容包括：培养计划的完成情况；一门课程的完整教案；校督导组评价成绩（随机检查五次以上）；学生评教成绩。?
答辩、考核程序：①青年教师本人汇报被指导期间的收获；②答辩考核小组提问，请青年教师答辩；③青年教师汇报式讲课二十分钟以上。?
根据上述情况，按优秀、良好、合格、不合格四个等级评总分。总评达到合格及以上者，可批准导师培养工作结束。
? 二○一三年六月十六日
